Школа в настоящее время становится основным местом формирования ценностей и смыслов. Следовательно, большое внимание в управленческом цикле необходимо уделить коммуникациям и отношениям, наиболее трудными из которых являются отношения между школой и семьей. С одной стороны, школа ориентирована на образовательные запросы конкретной семьи в интересах ребенка, с другой, школа предоставляет условия для развития ребенка с учетом широкого контекста и может формировать те самые интересы и потребности. На каких принципах сегодня выстраивать диалог семьи и школы? Что лежит в основе отношений? Как взаимодействуют культура школы и культура семьи? Какими способами регулировать ответственность каждой стороны за результат? Что есть совместный договор и как он работает?